随着新课改的不断实施,各种科学、有效的教学方法被运用到了教学之中,有效的提高了课堂教学的效率。小学科学是与学生日常生活紧密相连的,源于生活有服务于生活,因此,教师在开展课堂教学中可灵活的运用生活化教学,加强学生的生活体验,在熟悉的氛围中学习科学知识,进而培养学生的科学素养,提高学生的观察能力和解决问题能力。本文就小学科学生活化教学策略的运用进行探讨。