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摘要
<正>本文以自编的创新精神量表为工具，对458名高职院校学生进行测量，并对测量数据进行相关分析和回归分析，结果表明：第二课堂活动中的科技竞赛、科研项目、文艺活动、学生社团活动能够正向预测大学生的创新精神，第二课堂活动参与度越高，其创新精神得分也比较高。高职生的创新精神与科技竞赛、科研项目、文艺活动、学生社团活动之间具有不同程度的相关。
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<正>本文以自编的创新精神量表为工具，对458名高职院校学生进行测量，并对测量数据进行相关分析和回归分析，结果表明：第二课堂活动中的科技竞赛、科研项目、文艺活动、学生社团活动能够正向预测大学生的创新精神，第二课堂活动参与度越高，其创新精神得分也比较高。高职生的创新精神与科技竞赛、科研项目、文艺活动、学生社团活动之间具有不同程度的相关。
