<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。""整本书阅读"着力避免的是以往单篇阅读导致的浅层化、碎片化,它最终追求的是学生在真实阅读、深度阅读后,有自己的真实思考、深度思考,从而形成自己独特的真实感悟、深度感悟。这不光是指增加阅读量,扩大阅读视野,而且承载着阅读方法与技巧,承载着语文学科核心素养。新课程实施以来,整本书阅读的重要性已日益被广大语文教师所认识和接受。
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