让小学科学课堂活起来

作者：王洪英

来源：考试周刊, 2018, (56): 24.

• 小学科学
• 科学教学
• 活跃课堂
• 有效性

科学课堂是提高学生科学素养的摇篮。小学科学教学中存在一根"软肋"——不重视、随意性、低效。这与新课改永远不能同步,更不用说培养学生的科学素养了。文章主要论述让小学科学课堂活起来的几点实践体会,以期抛砖引玉,与同仁们共同探讨小学科学有效教学。