新课标下高三复习学案的问题及改进——以“数列”单元复习为例

作者：陈玉坤

来源：上海中学数学, 2021, (04): 3-4+16.

• 数学核心素养
• 高三复习学案
• 数列单元

学案的编写不能"一劳永逸"或盲目采用"拿来主义",需要教师在数学学科核心素养下不断探索与改进,提升教学质量与效率.笔者从数学抽象、逻辑推理等核心素养入手,阐述如何对学案各个环节进行改进.

• 单位
  上海师范大学