学生散漫的阅读既是费时低效的,也是得不偿失的。教师或家长并非一股脑儿塞给孩子们一大堆书,在于大量读就有效果;而在于会读、乐读、深读的巧妙引领,在于孩子们良好阅读习惯的落地生根,在于生命大厦的底座建设,在于以后人生的未雨绸缪。教师或家长应该以方法迁移为突破,引领学生会读;以精神滋养为落点,引领学生乐读;以迁移阅读为拓展,引领学生深读。教师或家长应该俯下身子,关注阅读细节,注重阅读方法,建构阅读新生态,演绎阅读新精彩。
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