英语“以读促写”教学模式的实践探析

作者：吕蕾

来源：读写算, 2021, (26): 155-156.

• 英语核心素养
• 以读促写
• 教学模式
• 实践探析

近几年来,我国的教育制度发生了日新月异的变化,对于教师也提出了许多关于教学理念与教学方案的要求。对核心素养要求的提升,则是更好地适应了全球化的趋势。英语是全球通用语言,也是我国教育界的重点项目,而提升英语的核心素养则是初中英语学习中最主要的教学目标与任务。"以读促写"的教育模式如果能够被合理利用,就可以把写作与阅读深度结合,英语教学水平也会随之有一个质的飞跃。因此,本文第一,阐释了初中英语阅读与写作教学之间的关系。第二,展开讨论英语阅读与写作教学之间存在的问题。第三,再次展开以核心素养为基础的英语以读促写教学模式的探析,并且真诚地希望能够为教学工作者提供便利和有用信息。