基于自我调节学习的在线教学策略

作者：朱秋禹; 刘徽

来源：上海教育, 2020, (09): 53-56.

<正>在抗击新冠肺炎的特殊时刻,全国各级各类学校为了师生的身体健康,均延迟开学,但是"停课不停学",许多学校开启了"直播课堂",让老师和学生们在家上课,进行在线教育。尽管在线教育并不是新名词了,但是在全国范围内大规模实行还是凸显了许多问题,例如网络基础跟不上,硬软件出现各种突发情况,学生的自我监控能力不强,等等。除了技术上的问题,