摘要

基于职教云平台,按照学生的认知基础和发展规律重构课程资源,优化课程设计,构建线上线下混合式教学模式。文章以"学前儿童语言教育活动设计"课程为例,阐述了课程实施过程与评价方式,旨在为同类课程提供借鉴。实践得知,此教学模式能让学生体验学习的各个环节,大大提高了学习效率,培养了学生的自主学习与探究能力、沟通协作与创新能力。

  • 单位
    襄阳职业技术学院