当前我国数学教学过程中,普遍存在教学质量差、难以吸引学生注意力等问题,这些问题严重影响了学生的学习兴趣和学习动力,对于培养学生思维能力是非常不利的。只有将生活实践与数学知识统一起来,才能提高教学效果,培养学生思维习惯。本文分析了在生活实践中提高学生解决数学问题的能力,对数学生活实践作用从多个方面进行了梳理,同时指出了当下如何在数学教学中应用生活化情境教学模式,为其他教育工作者提供一定的参考和借鉴。
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