指向核心素养的小学数学命题现状剖析与策略探寻

作者：周玉秀

来源：西部素质教育, 2022, 8(03): 93-95.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202203030

• 数学命题
• 小学
• 核心素养

为了提高小学生的核心素养，文章首先对指向核心素养的小学数学命题现状进行了剖析，然后探寻了指向核心素养的小学数学命题策略，包括注重命题形式的转变，提升理解水平；突显思维过程的考查，促进深度学习；聚焦命题的开放性，培育创新能力；等等。