项目式学习旨在将理论知识和实践操作相结合，培养学生主动探究和解决问题的能力。项目式学习与《义务教育课程标准(2022年版)》提倡的基于学习任务群的主题学习，在教育理念和方式方法上具有内在的一致性要求。构建语文项目式学习的教学路径需要教师认真思考三个方面的问题，即如何确定学习项目来源、如何进行学习项目推进、如何评价学习项目成效。教师设计语文项目式学习需要确立情境化的任务，有效设计驱动任务，形成可视化的成果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
