校园文化的探索与实践

作者：杨水生

来源：教书育人(学术理论), 2020, (20): 65-66.

• 校园文化
• 风华正茂
• 实践探索

校园文化是以学生为主体,以校园为主要空间,以育人为主要导向,以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容,以校园精神文明为主要特征的一种群体文化。风华正茂的校园文化是基于学校名称风华中学,基于学校是一所年轻的次新学校,基于学校教师队伍年轻,基于学校的培养对象是初中生的现实而探索的一种校园文化内涵。