“双减”背景下儿童图书馆辅助阅读学习产品设计研究

作者：李苗苗

来源：玩具世界, 2023, (01): 146-148.

• “双减”
• 儿童图书馆
• 辅助阅读学习产品
• 产品设计

文章通过梳理“双减”的内涵和影响，明确了儿童图书馆发展转型的必要性与路径。通过对儿童阅读学习需求的分析，定位儿童阅读产品的功能和造型特点，并对阅读产品的设计实例进行多角度分析，最终设计出一款能满足儿童在图书馆阅读和课后辅导学习需求的辅助阅读学习产品。

• 单位
  商丘工学院