为提升学生在手工艺类课程的学习体验，文章基于服务设计理念对手工艺类课程教学进行探究，概述了服务设计的理念与研究概况；通过分析现有手工艺类课程教学的现状，强调将服务设计理念融入到手工艺类课程教学的意义，提出手工艺课程教学创新思路；最后以陶瓷造型设计课程作为案例，提出坚持“用户为中心”、实行生动的教学原则和采用多维度的教学评价等三个重要的课程规划思路，以利于学生学习体验的提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
