青年医生对流行病学的认知和应用情况

作者：伍思佳; 周倩; 王燕玲; 刘宝花; 纪颖; 史宇晖; 马德福; 张华明; 赵艾; 常春; 刘爱萍^*

来源：中华医学教育杂志, 2016, 36(06): 911-914.

DOI：10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.06.028

• 青年医生
• 流行病学
• 认知
• 应用

目的了解青年医生对流行病学的认知和应用情况, 为促进临床医学专业学生流行病学教学工作提供科学依据。方法采用自编问卷, 对位于北京市的2所医学院校的7家三级甲等附属医院的155名青年医生进行调查。结果青年医生临床工作阶段认为"流行病学重要"的占比为79.9%, 对"流行病学重视"的比例为72.7%, 均高于在校学习阶段的42.6%和35.5%, 其差异均具有统计学意义(P<0.05)。青年医生认为流行病学对临床实践和科研工作有帮助作用的比例在70.0%以上, 但认为有助于提高知识获取能力的占比例57.8%。青年医生将流行病学有关内容应用于项目/课题设计的比例高于文献阅读和资料分析, 其中病例对照研究、临床试验、偏倚及其控制、队列研究和描述性研究在项目/课题设计、文献阅读和资料分析中的应用比例均排在前5位, 循证医学在文献阅读中排在第2位, 均为应用频次较高的流行病学内容。结论青年医生在临床工作阶段对流行病学的认识逐渐提高。流行病学对青年医生的临床科研和实践发挥着重要作用, 重视流行病学的在校教学和继续教育有助于青年医生的临床科研工作。

• 单位
  北京大学; 公共卫生学院