探析情境模拟教学在内科护理教学中的应用

作者：朱丹

来源：人人健康(医学导刊), 2020, (11): 181.

• 情境模拟教学
• 内科护理教学
• 应用效果

目的:探析情境模拟教学在内科护理教学中的应用效果。方法:选取我院2017年与2018年80名内科护理实习护生作为研究对象,平均分为对照组和观察组,对照组实习护生采用传统带教模式,观察组实习护生采用情境模拟教学,比较两组实习护生的考核成绩。结果:观察组实习护生的理论成绩和实践成绩都明显高于对照组实习护生的考核成绩。结论:在内科护理教学中应用情境模拟教学法有利于学生理论知识的理解和掌握,实践操作能力的增强,值得应用和推广。