2017版地理课程标准提出,地理课程资源是实现高中地理课程目标的重要保障,学校应该高度重视校内外地理课程资源的开发。将诗词融入地理教学是落实2017版地理课程标准的表现,能够增强学科间的融合性。文章以人教版高中地理教材必修1第五章第二节"自然地理环境的差异性"中的地域分异规律为研究对象,对诗词课程资源进行了研究,并提取了相关教学片段,给出了教学建议,重在完善地理教学,创新地理教学模式。
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