摘要

<正>文言文复习备考作为高考备考的重点,一直受到专家和一线教师的广泛关注,各类方法指导、规律总结丰富多样。明晰试题规律,总结答题方法对高考文言文备考来说必不可缺,然而笔者发现,由于一些教师在带领学生备考时高度关注方法指津、规律总结,对文言文阅读的文学性引导不足,导致不少学生在应考过程中往往更依赖于方法和直觉,缺少对文言文阅读的整体把握和文学性分析。学生在面对试题设置的干扰选项时,容易陷入思维困境,不能很快做出准确判断。