摘要

本文试图对有效教学理论在高校排球选项课教学中的应用进行探索性的研究,寻找最佳的结合点,真正的把这种理论融入到高校排球技术课教学中来,发展这种理论,并丰富其内涵,为高校体育课教学改革提供新的理论依据。