以玻璃化转变温度(Tg)串联的高分子物理教学探究

作者：李因文^*; 徐守芳; 马登学

来源：高分子通报, 2020, (09): 74-78.

DOI：10.14028/j.cnki.1003-3726.2020.09.009

• 高分子物理
• 玻璃化转变温度(Tg)
• 串联
• 构象(柔顺性)
• 结构与性能

高分子物理作为高分子学科体系的重要组成部分,是高分子化学与物理专业、高分子材料专业及其关材料专业的一门核心基础课程,也是为后续开设相关专业课程进行铺垫的基石。高分子物理作为一门交叉学科涉及大量的数学、物理及化学知识,且知识繁杂,理论抽象,章节间缺乏系统性和整体性,给初学者造成了巨大难度和挑战。本文介绍了以玻璃化转变温度(Tg)串联高分子物理教学这一方法,即以玻璃化转变温度(Tg)这一概念及与之相对应内在的分子链运动与构象(柔顺性)和外在宏观性能之间的关系讲授串联高分子物理基础知识,帮助学生快速融会贯通和建立系统的高分子物理知识框架体系。

• 单位
  临沂大学