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摘要
高职院校要实现培养高质量技术技能人才目标需要借助高质量优质专业群地建设，高职院校优质专业群建设是实现培养目标的有效路径，是人才培养匹配产业需求的有效方式，更是提高高职教育社会适应性的重要手段。从高职院校特色专业群建设的缘由剖析入手，厘清高职院校特色专业群建设的主要内容，并提出基于产业结构与工作任务组建成专业群；构建“平台+模块+工作过程”课程体系；打造“双师型”教学队伍；积极推动校企合作，实训基地建设；构建数字化教学资源库；建立可持续发展保障机制等路径，旨在推动高职院校高质量发展。
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高职院校要实现培养高质量技术技能人才目标需要借助高质量优质专业群地建设，高职院校优质专业群建设是实现培养目标的有效路径，是人才培养匹配产业需求的有效方式，更是提高高职教育社会适应性的重要手段。从高职院校特色专业群建设的缘由剖析入手，厘清高职院校特色专业群建设的主要内容，并提出基于产业结构与工作任务组建成专业群；构建“平台+模块+工作过程”课程体系；打造“双师型”教学队伍；积极推动校企合作，实训基地建设；构建数字化教学资源库；建立可持续发展保障机制等路径，旨在推动高职院校高质量发展。
