《信息时代的语文生活》教学设计

作者：吴秋雁

来源：学语文, 2022, (02): 36-39.

<正>【教学目标】1、语言建构与运用：探讨不同媒介的语言特征，能够运用多种媒介进行有效的表达交流。2、思维发展与提升：理解、辨析媒介信息，学会多角度分析问题，提高理性思维水平。3、审美鉴赏与创造：学会辨别是非、善恶，能够形成自己独立的判断。4、文化传承与理解：管制网络信息和网络文化，树立正确的价值观【教学重点】理解、辨析媒介信息，学会多角度分析问题、提高理性思维能力