情境创设与任务驱动下的初三化学趣味复习

作者：江小枝

来源：中小学班主任, 2021, (10): 21-24.

• 情境创设
• 任务驱动
• 碱的性质
• 复习

以碱的性质复习为例,创设不同的教学情境,让学生在一个个任务的驱动下和问题的产生与解决中复习"碱"这一类物质的性质,感受复习课的乐趣,同时学会归纳物质性质的思路和一般方法,以期对于系统学习初中阶段如酸、盐、金属等物质的性质有较好的指导意义。