班主任工作是中职学校德育工作的重点，班主任工作室则是班主任成长进步的摇篮。文章通过分析中职学校班主任工作室团队建设的现状与困境，探索北海市卫生学校班主任工作室团队建设的路径，明确班主任工作室团队建设的目标、价值与意义，凸显班主任工作的重要性。通过转化班主任工作室工作成果、优化建设路径等形成“三全育人”格局，有助于班主任规范化、科学化管理班级，提高班主任专业技能的整体水平，解决德育工作中的难题。
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