本文基于经济学中的要素理论,从劳动力、资本、技术三个角度分析大学生职业特征,并结合大学生素质类型进行关系分析,结合大学生行为特征,找出学校干预学生素质的途径,对学校教育提出建议,提升学校的教育水平,使学生有一个更好的职业发展。
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