小班拼插区游戏指导——以拼插小汽车为例

作者：巩爱弟; 王先妹

来源：学前教育, 2020, (06): 44-45.

<正>通过多次观察,我发现孩子们对汽车非常感兴趣。为了让孩子们在直接感知和亲身体验中构建与汽车有关的完整经验,我们开展了汽车主题。恰在此时,班里孩子对拼插区的万能工匠产生了兴趣,由于万能工匠(一种拼插游戏材料)颜色鲜艳丰富,具有一物多用、快速变成很多形状、能搭建出大型作品等低结构材料具备的功能,我决定在拼插区继续投放万能工匠,利用万能工匠丰富幼儿对汽车的经验。