小学数学课堂教学中学生问题意识的培养微探

作者：付丽娜

来源：读写算, 2021, (31): 71-72.

• 数学课堂
• 问题意识
• 培养策略

小学生在数学学习时,发现问题、提出问题是极其重要的,有利于培养学生分析与解决数学问题的能力,提高数学课堂教学质量质量。文中以小学数学课堂为着手点,分析小学数学课堂教学现状,探讨如何有效培养学生问题意识,促进数学课堂教学质量与效率的提升。