本文探究了Matlab在高职数学课堂教学中的应用策略,在具体的论述中,以高职《高等数学》课程中"函数极限"章节的内容作为案例,运用Matlab为教学设计和实施的主要媒介,展开了课前、课中、课后全周期式的教学应用分析,最后,对教学实践的效果进行了总结,并提出了Matlab在高职数学教学中应用的优化策略。
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