“双减”下实现小学语文教学减负增效的策略探究

作者：王琳君

来源：家长, 2023, (07): 117-119.

<正>语文是义务教育中非常重要的一门基础学科，一直以来该学科的教学活动和教学质量都备受关注。“双减”政策的提出，对小学语文教学提出了减负增效的要求，需要教师在实际教学中严格遵从这一教学目标及原则，多维度制定合适的语文教学活动，以推动学生高效学习，在减轻其学习负担的基础上，促进语文教学质量的提升。纵观传统小学语文教学状况可以发现，“重结果，轻过程”“重智育，轻德育”的情况非常常见，在这种模式下学生的学习压力增大，导致“教师教学累，学生学习苦”。“双减”政策让越来越多的教育工作者认识到语文教学改革的必要性。