笔尖留情 “作”亦多术——初中作文教学初探

作者：彭丽丽

来源：考试周刊, 2019, (31): 55.

• 参与生活
• 个性标签
• 读书积累
• 强化训练

写作是语文教学重中之重,也是教师心中之痛。要想探出一条作文教学有效之路,首先需引导学生参与生活获取独特体验,同时加强读书积累,点亮语言挖掘素材,再者,强化指导点拨,有步骤有规划地进行训练,最终推动写作能力的提升,写出真性情、有个性的好文章。