如何强化学生对生物学概念的理解

作者：丁祺

来源：江西教育, 2021, (18): 29-30.

• 生物学概念
• 教学探究

在高中整体教育水平稳定提升、各类教育资源愈加丰富的形势下,高中生物学科进入了深度学习的发展新阶段。本文以生物学概念为切入点,探究如何在实际教学中强化学生对生物学概念的理解,以及教师应如何优化课堂教学内容,巩固学生的生物基础。