<正>教学目标:1.关注文中的"特写镜头"描写,读出曹文轩纯美语言所营造的画面感。2.了解课文用空行标示各部分内容的方法,借助"故事名片",用简洁的语言概括小标题,把握主要内容。3.就印象深刻的内容交流读书体会,感悟青铜形象,完成"人物名片"和"成长名片",激发阅读整本书的兴趣。教学过程:一、猜读:知"作品名片"
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
