系统化临床护理教学管理对实习护生的作用

作者：李涵冰; 杨文; 蒋清; 青晓

来源：中国继续医学教育, 2021, 13(32): 63-66.

• 系统化临床护理
• 教学管理
• 护理实习生
• 临床实习
• 实习效果
• 护理教学
• 教育

目的分析在护理学生的临床实习过程中应用系统化临床护理教学管理的作用。方法以本院在2019年5月—2020年5月接收的90名临床护理实习生作为研究样本,所有实习生经随机抽样法均分为两组,即实验组(45名)与对照组(45名),其中实验组应用系统化临床护理教学管理方式,对照组应用常规教学管理方式,实习结束后,对比两组实习生的教学效果,即实习生的理论知识、护患沟通技巧、护理文书书写以及操作技能,对比两组实习生对教学质量的满意度。结果实验组实习生的教学效果与对教学质量的满意度均明显高于对照组,且差异有统计学意义(P <0.05)。结论在护理学生的临床实习过程中应用系统化临床护理教学管理,可以显著提升实习生的学习效果,同时提升实习生对临床教学的质量的满意度,对提升医院护理水平具有一定的作用。

• 单位
  川北医学院附属医院