摘要

为落实新课标对高中英语写作教学提出的要求,在人工智能逐渐应用到教育领域尤其是高中英语写作领域的大背景下,本文基于"批改网"的作文自动评价系统(AES)研究人工智能在高中英语读后续写中的实践应用效果,以期提升高中学生的英语写作水平和写作效果。