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摘要
知识共享是在线实践共同体中个体间交互的主要载体，也是知识在其中循环流动和创新升华的驱动系统。以在线实践共同体中知识共享为主体，利用系统文献综述方法对国内外共146篇文献进行梳理和系统研究，发现：（1）在线实践共同体中的知识共享研究呈现四个阶段发展历程，集中在商业与消费、教育与学习、知识与技术以及医疗四个领域，并形成了“确定研究问题—选择理论基础—建立理论模型—实证检验模型”的主流研究范式；（2）基于技术学、社会学与心理学的三大研究视角分别形成了各具特色的驱动力量体系。
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单位唐山师范学院
