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学生不良行为的成因分析与矫正策略
作者:吕德清
来源:
中学教学参考
, 2010, (36): 120-121.
矫正策略
家庭教育
创造环境
社会环境
成因分析
品德行为
正面教育
政治思想教育
风不正
父母关系
摘要
<正>社会发展越迅速,对人们的思想影响也就越大、越深刻。"人创造环境,同样环境也创造人。"学生的可塑性很强,最容易受到来自各方面的影响,所以,他们也就特
单位
南宁职业技术学院
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