摘要

在语文教育的发展历程中,课外阅读教学一直以来被提倡,但又被忽视,处于尴尬的境地。现在新课程改革后,把"名著导读"部分放入教材,课程标准也提出要求,可见其重要性。但如何在教学中引导学生切身实践,以期达到学生读书习惯养成的目的,这是语文教学研究的重要课题之一。