技工教育的发展在取得长足进步的同时,技工教育下的数学教育依然存在着较大的困难,学生基础知识缺乏,兴趣不高,数学学习的信心缺失。在任教的学校展开了数学生活化教学,通过一系列的引导和训练,消除了学生的数学恐惧与无用论思想,掌握了相应的数学知识,树立了学生学习数学的信心,也建立了学生使用数学和应用数学的意识。
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