从“度”到“量”,以“错”寻“根”——《长度单位的练习课》教学实录

作者：刘潘; 张燕瑜

来源：小学教学设计, 2022, Z2: 26-29.

<正>一、目标的定位我们根据学生前测数据确定了教学目标,并以贴近生活的宜家家居体验师招募作为情境,展开岗前培训之"交流小站"的活动、岗前实习之"玻璃有多厚"、岗前测试之"体验师上岗检测"等实践活动来实现人人参与,真正在活动中培养学生的量感和空间观念。