从“三味习作”到“百草园”——谈中年级习作教学

作者：吉颖娴

来源：华夏教师, 2019, (18): 27.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.18.018

• 习作教学
• 儿童味
• 生活味
• 文学味

一直以来,作文教学是困扰许多语文教师的难题。激发中年级学生习作兴趣,培养学生个性化的习作能力,努力让学生在习作中体现儿童味、生活味、文学味,从而让学生爱写、乐写、写好习作。