基于微课的翻转课堂在无机与分析化学教学中的运用初探

作者：王金凤

来源：卫生职业教育, 2019, 37(09): 68-70.

• 微课
• 翻转课堂
• 教学模式

就翻转课堂在无机与分析化学教学中的运用进行探索,发现相对于传统填鸭式教学,基于微课的翻转课堂教学模式,通过课前自主学习,课堂深化和内化,课后强化与拓展,可以有效提高学生的学习兴趣和积极性,收到良好教学效果。