近年来,高等院校多采用非遗大师进校园的教育形式传承和发展非遗。该文作者结合所在院校与周边院校的艺术专业中非遗大师进校园的实施情况,通过调研与案例分析,厘清当前将非遗引入课程体系存在的问题,以蓝染传统手工艺课程为例,研究非遗进入专业课程体系的途径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
