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摘要
"一以贯之"的方法论思想是孔子哲学方法的核心,自孔子提出之后,曾子受孔子耳濡目染影响以"忠恕"为"一"诠释"一以贯之",孟子身处动荡不安社会以"仁义和仁政"为"一"发展"一以贯之",荀子在百家争鸣、天下归于一统中用"以一持万"丰富"一以贯之"。先秦儒家"一以贯之"的方法论思想启发当下教师:应牢固树立教书育人为"一"的使命,应以学而不厌、诲人不倦的职业精神贯之,应掌握"以一持万"的方法育人。
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单位安徽师范大学; 教育科学学院
