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摘要
随着时代的发展和现代科技的进步，社会核心竞争力由原来对人力的需求，逐渐转变为对专业型、研究型人才的需求。当前，高校毕业生在通过学习后，面对多元化的社会层次结构表现出迷茫状态，学生更加关注薪金收入，而忽略了对社会的奉献精神及自我肯定意识，导致学生与社会经济发展存在短期的脱钩现象。基于此，在高校培育学生阶段，应该将“工匠精神”有效渗入思想政治教育中，不仅可以提高学生应对复杂社会的能力，还能提升学生探索未来，解决困难的能力。本文通过分析和研究“工匠精神”的内在含义，总结“工匠精神”与高校思想政治教育之间的联系，从而发现两者之间的融合路径，帮助高校培育新时期更加适应社会发展的学生。
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