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摘要
翻转课堂作为当今被人们逐渐熟知的一种新型教学理念,将知识传授和知识内化的两个教学过程进行颠倒安排,传统教学中的师生角色和教学组织形式发生了改变。本文介绍了翻转课堂内涵本质,分析了当前独立学院大学物理教学现状,阐述了独立学院大学物理教学引入翻转课堂理念的现实和理论基础,对比国内外翻转课堂教学模式研究结果,结合独立学院大学物理教学实际,提出了独立学院大学物理翻转课堂教学模型,以期为独立学院的大学物理相关课程的教学改革与教学研究提供参考。
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单位衡阳师范学院南岳学院; 衡阳师范学院; 电子信息工程学院
