小学英语教学中如何融合与渗透英语文化意识

作者：陶昇

来源：小学生(中旬刊), 2022, (02): 81-82.

• 文化意识
• 英语教学
• 文化差异

在基础教育体系中,小学英语学科的核心教学目标在于培养学生学习习惯并打好英语基础。若教师将英语文化逐步渗透并融入英语教学活动,则可有效提升英语教学质量,增强学生对于英语文化的认知,培养其英语学习的兴趣。本文将从多维度探寻英语教学与英语文化意识的渗透与融合,以期强化学生的英语核心素养。