以应用性为导向的高职公共英语教学改革探讨

作者：吾雅平

来源：牡丹江教育学院学报, 2010, (03): 149-150.

• 高职公共英语
• 应用性
• 导向

高职公共英语教学应具备区别于其它阶段英语教学的导向性,即应用性。本文以应用性为导向,结合高职教学现状,探讨高职公共英语的培养目标、教材建设、教师教学、学生学习和考试体系等改革的可行性实施方案。

• 单位
  衢州学院