“三融合、二反馈、四推进”教学模式在药学专业物理化学实验中的应用

作者：杨晶; 汲丽丽; 张釜源; 高乔; 李德慧; 赵珊珊^*

来源：科技风, 2023, (15): 127-129.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202315043

• 教学模式
• 思政元素
• 药学专业
• 物理化学实验

为提高物理化学实验课的教学效果，我们针对药学专业实施“三融合、二反馈、四推进”的教学模式，并以“硫酸链霉素的水解反应”这一药学重要的物理化学实验为例，通过前期准备、实验实施、实验反馈三个阶段，培养学生的逻辑思维能力和实践能力，以期为物理化学及其实验课的课程建设和教学改革提供参考和借鉴。

• 单位
  长春中医药大学