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摘要
教育转型一直是我国社会发展重点关键问题,近年来"核心素养"的理念受到学界和业界的关注,并成为教育研究、教育实践和教育政策领域的重要课题。文章首先对"核心素养"这一概念进行了分析,明确了核心素养培育的价值;其后从文化基础、自主发展、社会参与三个方面对河北省大学新生的核心素养现状与问题进行了调查分析;最后具体探讨了河北省大学生核心素养培养的相关要素与路径,以期进一步推动大学生的全面发展,为社会进步、经济发展提供充足的人才储备。
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单位沧州师范学院
